”Construimos una escuela segura si…” abordando las Reglas, Normas y Acuerdos del aula para las nuevas generaciones
Les dejo algunos tips que me han funcionado de acuerdo al grado de preescolar que he tenido:
Eliminar del vocabulario la palabra “NO”, mejor usemos “evita” o la regla en positivo, por ejemplo, en lugar de decir “No correr” podemos utilizar “Camina”
Partir de la premisa de que los acuerdos, normas y reglas del aula y la escuela tienen la finalidad de SALVAGUARDAR SU INTEGRIDAD es decir, explicando la regla completa con su posible consecuencia, por ejemplo: “Me siento correctamente en la silla PARA EVITAR CAERME” así evitamos que usen la típica frase de “siéntate bien porque si no la maestra te va a regañar” y quedaría “siéntate bien para evitar lastimarte porque puedes caerte”, es decir, eliminamos el peso directo a que nosotras “nos enojamos” siéntate no siguen la regla y comprenden que es porque ellos mismos son responsables de cuidar su cuerpo y el de los demás.
Para 1° y 2° grado funcionan excelente las viñetas claras, evitemos saturarlos con 20 reglas, mejor elijamos juntos de 5 a 10 súper importantes (depende de cada grupo) y en conjunto se enlistan y colocan en un espacio especial del aula, hay que tenerlas visibles SIEMPRE este ciclo escolar las imprimí tamaño doble carta
Con 3° grado lo que hago es en primer lugar, elegir más o menos 10 reglas entre todos, ellos las “dictan” y posteriormente organizo equipos y les asigno una regla/acuerdo a cada equipo, les doy 1/4 de cartulina blanca y ELLOS ILUSTRAN, escriben sus nombres y yo escribo de forma concreta cada regla, así interiorizan aún más cada acuerdo.
En una cartulina escribo las normas, reglas y acuerdos que elegimos y hasta abajo ellos van colocando con pintura del color que ellos elijan, su huella los pequeños de 3º pueden escribir directamente sus nombres y yo como docente también lo hago, porque es importante que nosotras seamos parte de estas acciones también
Extra y súper importante: nosotras como docentes también debemos seguir las reglas se nos hace fácil subirnos en una silla o mesa para colocar algo y decirles “yo si porque soy la maestra” peeeeero mejor evitarlo podemos hacer eso antes de que lleguen o después de que se vayan... es difícil? Siii y nos puede costar trabajo acostumbrarnos pero bien sabemos que el ejemplo es más importante que nuestras palabras
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1 comentario
Amo! ♥♥♥☺